¿Y si los niños y niñas no solo usaran la inteligencia artificial, sino que aprendieran a diseñar con ella?
La inteligencia artificial generativa ya forma parte de la vida de nuestro alumnado. La pregunta no es si la van a usar, sino cómo. Queremos que niños y niñas de 9 a 12 años trabajen con ella a través del pensamiento de diseño y el aprendizaje basado en proyectos, sin que la IA se convierta nunca en un atajo que piense por ellos.
FUTURE DESIGNERS busca desarrollar su agencia creativa: el poder de crear y la autoridad para decidir. Por eso la ética (sesgos, privacidad, equidad y autoría) está presente en cada paso de una rutina de aula muy sencilla, Yo → IA → Yo: primero pienso yo, después consulto a la IA, reviso con cuidado, elijo yo y reflexiono.
El proyecto está coordinado por Stichting Designathon Works (Países Bajos), con la colaboración de Asociación Aprendizaje Activo (España), Change Of Course (Bélgica), Projeto Scholé (Portugal), Brede school Noorderbreedte (Países Bajos) y Vrije Basisschool O.L.V. van Vlaanderen (Bélgica).
Nuestro objetivo
Capacitar al profesorado de educación primaria para que su alumnado de 9 a 12 años co-diseñe con IA generativa de forma responsable, desarrollando la creatividad, la colaboración, la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la competencia digital.
Nuestras actividades
- GenAI Starter Kit, un recurso listo para usar en el aula, organizado por las fases del diseño (comprender, investigar, idear, prototipar, probar y reflexionar) y adaptado a centros con distintos niveles de acceso a la tecnología, incluso sin pantallas.
- Bootcamp de diseño educativo con IA generativa para docentes de primaria, con cuatro módulos prácticos (generación de ideas, síntesis de la investigación, prototipado y uso inclusivo y responsable de la IA) y pilotos con alumnado en los centros participantes.
- Red de Docentes Embajadores e intercambios de buenas prácticas entre escuelas de Países Bajos, Bélgica y Portugal, con una comunidad en eTwinning e historias de éxito de profesorado y alumnado.
- Videotutoriales para que cualquier docente pueda formarse a su ritmo y llevar estas estrategias a su aula.
- Kit de incidencia con un manifiesto y recomendaciones para equipos directivos y responsables educativos. Todos los materiales se publicarán en abierto, en inglés, neerlandés, español y portugués.
Únete a nosotros
Si eres docente de primaria y quieres que tu alumnado aprenda a crear con la inteligencia artificial, y no solo a consumirla, Future Designers te ofrece recursos, formación y una comunidad europea para hacerlo con sentido crítico y de forma responsable.
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Más información en la web del proyecto: futuredesigners.eu
EXENCIÓN DE RESPONSABILIDAD
El proyecto «FUTURE DESIGNERS: RESPONSIBLE CO-DESIGN WITH GENERATIVE AI IN PRIMARY EDUCATION» (2025-1-NL01-KA220-SCH-000361304) está cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea. El contenido de esta publicación es responsabilidad exclusiva de STICHTING DESIGNATHON WORKS, ASOCIACIÓN APRENDIZAJE ACTIVO, CHANGE OF COURSE, PROJETO SCHOLE LDA, BREDE SCHOOL NOORDERBREEDTE y VRIJE BASISSCHOOL O.L.V. VAN VLAANDEREN, y ni la Comisión Europea, ni la Agencia Nacional Erasmus+ de los Países Bajos (Stichting Nuffic) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Este material está publicado bajo una licencia internacional Creative Commons Attribution ShareAlike 4.0. Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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